來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：杜圣智 發(fā)布：2025-05-06 06:36:31
新修訂的《中國(guó)人民解放軍內(nèi)務(wù)條令》第一百二十條規(guī)定，連隊(duì)值班員通常由軍官或者軍士擔(dān)任，履行下列職責(zé)：
掌握連隊(duì)活動(dòng)情況以及周圍環(huán)境情況；督促全體人員保持規(guī)定的戰(zhàn)備狀態(tài)；接收和按照規(guī)定發(fā)放警報(bào)，并監(jiān)督執(zhí)行；維護(hù)連隊(duì)的生活秩序和軍容風(fēng)紀(jì)；按照連隊(duì)首長(zhǎng)指示派遣公差勤務(wù)；檢查臨時(shí)外出人員離隊(duì)、歸隊(duì)情況；檢查連隊(duì)的安全狀況，及時(shí)處置突發(fā)情況；負(fù)責(zé)全體人員集合時(shí)的整隊(duì)、清查人數(shù)和帶隊(duì)；領(lǐng)導(dǎo)連隊(duì)值日員、廚房值班員及其他專業(yè)值班員（值日員），監(jiān)督衛(wèi)兵履行職責(zé)，安排查鋪查哨人員；填寫(xiě)《連隊(duì)要事日記》。
如何當(dāng)好連隊(duì)值班員
■盧峰 楊楊
武警浙江總隊(duì)某支隊(duì)某中隊(duì)官兵組織訓(xùn)練。姚志翔攝
連隊(duì)值班員是連隊(duì)工作“承上啟下”的樞紐，大到開(kāi)展訓(xùn)練考核、小到安排公差勤務(wù)，其作用發(fā)揮直接關(guān)系到連隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)是否高效順暢。
當(dāng)前，部隊(duì)練兵備戰(zhàn)向縱深推進(jìn)、形勢(shì)任務(wù)相應(yīng)變化，許多新情況新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，對(duì)連隊(duì)值班員的能力素質(zhì)提出更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求。
在實(shí)際工作中，一些干部、骨干剛開(kāi)始擔(dān)任連隊(duì)值班員時(shí)，有的因?yàn)楸g短“不敢管”，有的因?yàn)樯矸莶顒e“不愿管”，有的因?yàn)閸徫蛔兓安粫?huì)管”……
值班員如何當(dāng)好連隊(duì)的“代言人”、工作的“明白人”、履職盡責(zé)的“實(shí)在人”、執(zhí)行規(guī)定的“鐵面人”？請(qǐng)看武警浙江總隊(duì)某支隊(duì)官兵的實(shí)踐探索。
值班員手中的哨子有多重
“你看值班員面無(wú)表情的樣子，等會(huì)兒這哨聲肯定又尖又急！”
“好像還真是這么個(gè)特點(diǎn)！”
嘟嘟嘟……果不其然，說(shuō)話間一陣急促的哨聲從樓道里傳來(lái)。某中隊(duì)值班員周科站在樓梯口，吹響了哨子。
群眾的眼睛是雪亮的：周科的哨聲常隨個(gè)人“心情”而變。每次輪到他擔(dān)任中隊(duì)值班員，都有戰(zhàn)友會(huì)私下里議論他。
確實(shí)，周科的哨子動(dòng)不動(dòng)就響：派個(gè)公差，他吹哨；個(gè)別戰(zhàn)士?jī)?nèi)務(wù)有問(wèn)題，他也要集合。有時(shí)，他甚至?xí)驗(yàn)橐患虑榉磸?fù)吹哨，在隊(duì)列前“高談闊論”一番。
漸漸地，不少戰(zhàn)友對(duì)周科的哨聲產(chǎn)生了抵觸情緒。起初，他不以為然：“集合站隊(duì)、操課訓(xùn)練、傳達(dá)文件，吹哨集合，無(wú)可厚非，我都是按條令來(lái)的！”
一個(gè)教育日，中隊(duì)指導(dǎo)員主動(dòng)找到周科，讓他把哨子給自己。周科有些疑惑，但還是照做了。
“嘟嘟嘟——集合參加授課輔導(dǎo)”“嘟嘟嘟——集合參加理論學(xué)習(xí)”……哨聲時(shí)不時(shí)回響在樓道里，就連其他中隊(duì)的值班員也忍不住跑過(guò)來(lái)抱怨：“你們中隊(duì)的哨聲就沒(méi)停過(guò)！害得我們中隊(duì)都差點(diǎn)跟著你們的哨聲行動(dòng)了?！?/p>
中午時(shí)，指導(dǎo)員把哨子交還給周科，便匆匆離開(kāi)。
隔天的教育日，指導(dǎo)員又想把哨子從周科手里要過(guò)去。這一回，周科有些猶豫了?？粗笇?dǎo)員攤開(kāi)的手，他還是把哨子遞了過(guò)去。
“嘟嘟嘟——集合參加班排討論”“嘟嘟嘟——集合觀看警示錄像”……就在指導(dǎo)員想要繼續(xù)吹哨時(shí)，周科走到他身旁說(shuō)：“指導(dǎo)員，不用事事都吹哨，不然等大家對(duì)哨聲‘麻木’了，中隊(duì)就不好管理了?！?/p>
指導(dǎo)員反問(wèn)一句：“你也覺(jué)得哨聲多了反而成問(wèn)題了？”
周科瞬間愣住了。他意識(shí)到，指導(dǎo)員是想通過(guò)這種特殊的方式告訴自己，吹哨的次數(shù)與官兵的戰(zhàn)斗力、凝聚力并不成正比。
別人開(kāi)導(dǎo)猶如把脈，自己想通才是良藥。擔(dān)任值班員以來(lái)，周科從未像現(xiàn)在這樣覺(jué)得手中的哨子如此之重……
在戰(zhàn)友們眼中，合格的值班員是什么樣子
這次隊(duì)務(wù)會(huì)，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。
中隊(duì)隊(duì)務(wù)會(huì)上，針對(duì)“二班副班長(zhǎng)趙慈凡能否勝任值班員崗位”這個(gè)問(wèn)題，班長(zhǎng)骨干們?nèi)栽诩ち矣懻摗?/p>
“趙慈凡兵齡短，警銜低，短時(shí)間內(nèi)恐怕難以服眾”“他性格直率、剛硬，上任之初怕是要碰一鼻子灰”“可以讓趙慈凡試一試”……
趙慈凡最終獲得了這次鍛煉機(jī)會(huì)。中隊(duì)值班員的工作職責(zé)，內(nèi)務(wù)條令規(guī)定得明明白白。然而，幾天下來(lái)，趙慈凡屢次碰壁。
早操集合時(shí)，趙慈凡發(fā)現(xiàn)隊(duì)列里少了一人，便在隊(duì)列面前大聲宣布：“我們一直等他，直到他來(lái)出操為止！”
例行檢查內(nèi)務(wù)時(shí)，趙慈凡發(fā)現(xiàn)一名炊事員正用手機(jī)打電話。他二話沒(méi)說(shuō)便上前把手機(jī)沒(méi)收：“等正課時(shí)間結(jié)束后，再來(lái)找我領(lǐng)手機(jī)！”
中隊(duì)人員體能素質(zhì)參差不齊，需要分層分類訓(xùn)練。趙慈凡想請(qǐng)一名訓(xùn)練尖子協(xié)助他管理“強(qiáng)化班”。這名訓(xùn)練尖子根本不買(mǎi)賬，兩人不歡而散。
這一切，中隊(duì)長(zhǎng)都看在眼里。如何讓值班員在忙碌中懂得關(guān)愛(ài)、在逆境時(shí)堅(jiān)守初心？如何讓其他官兵理解值班員的辛苦付出？一個(gè)個(gè)問(wèn)題涌上中隊(duì)長(zhǎng)心頭。
第二天，每名官兵的學(xué)習(xí)桌上放了一張白紙，加大加粗的標(biāo)題非常醒目：“如果我是值班員，我會(huì)……”
官兵們略作思考，紛紛提筆寫(xiě)下自己的看法。趙慈凡將其收齊后，敲開(kāi)了隊(duì)部的門(mén)。
還沒(méi)等趙慈凡開(kāi)口，中隊(duì)長(zhǎng)便說(shuō)：“你先翻閱一下同志們寫(xiě)的建議，相信對(duì)你接下來(lái)的值班工作會(huì)有所幫助?！?/p>
一一翻看后，趙慈凡發(fā)現(xiàn)，值班員理想中的樣子在每名戰(zhàn)友筆下，變得鮮明清晰、觸手可及——
如果我是值班員，我會(huì)充分了解大家的工作和生活狀態(tài)，只有明白大家的所思所想才知道自己努力的方向。
如果我是值班員，我會(huì)把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，助力中隊(duì)建設(shè)蒸蒸日上。
如果我是值班員，我也許會(huì)抱怨，但我不會(huì)止步于抱怨；我也許會(huì)失望，但我會(huì)在失望中完成超越。
如果我是值班員，我會(huì)為每一名值班員喝彩……
趙慈凡回想起自己值班時(shí)，有時(shí)因?yàn)樾愿窦痹陮?dǎo)致分配任務(wù)過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，有時(shí)因?yàn)閳D管理方便而忽略了戰(zhàn)友們的感受……
于是，趙慈凡主動(dòng)走近每一位戰(zhàn)友，用心了解他們的真實(shí)想法。
原來(lái)，那名晚起床的戰(zhàn)友，前一天加班加點(diǎn)忙到后半夜，早上要調(diào)休；那名用手機(jī)打電話的炊事班給養(yǎng)員，經(jīng)常要與副食品配送公司對(duì)接，使用手機(jī)處理業(yè)務(wù)是經(jīng)過(guò)中隊(duì)主官同意的；那名不愿幫忙組訓(xùn)的訓(xùn)練尖子，同時(shí)也是單位唯一的修理工，經(jīng)常在營(yíng)區(qū)、家屬院之間奔波……
趙慈凡逐漸發(fā)現(xiàn)，一句暖心的關(guān)懷能產(chǎn)生綿綿不斷的力量，一次主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)會(huì)收獲贊許的目光；積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、主動(dòng)求變，既是堅(jiān)守職責(zé)，也是戰(zhàn)友間的深情厚誼。
新的一周開(kāi)始了，趙慈凡擔(dān)任本周值班員。集合站隊(duì)，個(gè)別同志動(dòng)作拖沓，他提前站在樓道口進(jìn)行提醒；淋浴間噴頭因生銹水流較小，他主動(dòng)找來(lái)維修工具進(jìn)行修繕，得到戰(zhàn)友們點(diǎn)贊……
當(dāng)晚，趙慈凡收到了一條短信：“你是誰(shuí)？你就是你所經(jīng)歷的一切。你面對(duì)壓力的選擇，你挺身而出的擔(dān)當(dāng)，你的執(zhí)著與堅(jiān)守，它們連成你的值班軌跡，立起值班員的好樣子?！卑l(fā)信人，正是中隊(duì)長(zhǎng)。
管一個(gè)班與管一個(gè)中隊(duì)，是量的不同還是質(zhì)的差別
面對(duì)考驗(yàn)，要么把壓力踩在腳下，要么被壓力踩在腳下。在某中隊(duì)班長(zhǎng)潘國(guó)強(qiáng)看來(lái)，他似乎被“壓”住了。
前期由于干部調(diào)整，中隊(duì)缺編一名排長(zhǎng)。經(jīng)中隊(duì)黨支部研究決定，由班長(zhǎng)潘國(guó)強(qiáng)暫時(shí)代理排長(zhǎng)一職。
得知這一消息，潘國(guó)強(qiáng)躊躇滿志——他渴望在更大的平臺(tái)施展拳腳。與此同時(shí)，他內(nèi)心深處的恐慌感漸漸襲來(lái)。
當(dāng)值班員沒(méi)幾天，潘國(guó)強(qiáng)感覺(jué)度日如年：上級(jí)臨時(shí)下達(dá)的會(huì)議通知，他未及時(shí)報(bào)告主官；組織擒敵訓(xùn)練，他忘記提前布設(shè)場(chǎng)地；教育課缺席的公差人員數(shù)量、去向，他也沒(méi)掌握清楚……
潘國(guó)強(qiáng)回到值班室，發(fā)現(xiàn)七班長(zhǎng)夏天正在修改教案。夏天曾多次擔(dān)任中隊(duì)值班員，有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
“你說(shuō)，管理一個(gè)班與管理一個(gè)中隊(duì)，是量的不同還是質(zhì)的差別？”
“我認(rèn)為，心態(tài)的轉(zhuǎn)變才是關(guān)鍵的一環(huán)。要學(xué)會(huì)欣然接納繁雜瑣碎的工作，接受工作訓(xùn)練的真實(shí)情況，一邊勇往直前，一邊給自己打氣?！?/p>
夏天耐心為潘國(guó)強(qiáng)講解如何準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖、周密統(tǒng)籌工作、合理分配任務(wù)、抓好末端落實(shí)、做好請(qǐng)示報(bào)告……
隨后，夏天拿出一本封面泛黃的筆記本遞給潘國(guó)強(qiáng)。
這是夏天的工作筆記本，里面詳細(xì)記錄著他的值班經(jīng)歷，既有工作失誤的反思，也有方法經(jīng)驗(yàn)的梳理。
潘國(guó)強(qiáng)腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：“建立‘錯(cuò)題本’，讓它成為值班員的指南書(shū)！”
那一晚，潘國(guó)強(qiáng)處理完手頭工作后，靜下心來(lái)反思前幾天的工作紕漏，將其一一記錄在“錯(cuò)題本”中，并認(rèn)真分析出錯(cuò)原因、制訂改進(jìn)措施。
放下筆，合上本，推開(kāi)門(mén)，走在樓道里，此時(shí)的潘國(guó)強(qiáng)忘卻疲憊，踏實(shí)與自信充溢全身。此后值班，他認(rèn)真梳理當(dāng)天值班事項(xiàng)，列出時(shí)間表、確定優(yōu)先級(jí)，積極向主官建言獻(xiàn)策。
當(dāng)潘國(guó)強(qiáng)看到戰(zhàn)友們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨、與家人視頻通話喜笑顏開(kāi)時(shí)，他意識(shí)到，這就是自己深愛(ài)的集體，他愿意為之竭盡全力。
“我覺(jué)得”與“你們覺(jué)得”，哪個(gè)更重要
“我覺(jué)得，就應(yīng)該這么練！”400米障礙訓(xùn)練場(chǎng)上，某中隊(duì)排長(zhǎng)陳慶錦與班長(zhǎng)戴國(guó)民產(chǎn)生分歧，氣氛一度緊張起來(lái)。
戴國(guó)民建議，400米障礙剛開(kāi)始練，要循序漸進(jìn)，先組織多個(gè)障礙物連貫訓(xùn)練，不宜直接跑全程；陳慶錦卻認(rèn)為，只有把400米障礙連貫起來(lái)練，才能提升訓(xùn)練效果。
中隊(duì)長(zhǎng)聞聲而來(lái)，上前了解事情原委。聽(tīng)完他們的敘述，中隊(duì)長(zhǎng)讓戴國(guó)民去監(jiān)督訓(xùn)練，轉(zhuǎn)身對(duì)陳慶錦說(shuō)：“科學(xué)施訓(xùn)，不能盲目蠻干，先以班為單位組織單個(gè)障礙物訓(xùn)練，而后交換場(chǎng)地，進(jìn)行下一個(gè)障礙物的訓(xùn)練。”
“我覺(jué)得，只要保護(hù)到位，就不會(huì)出問(wèn)題。更何況，我是值班員?！标悜c錦有點(diǎn)不情愿，但還是按照中隊(duì)長(zhǎng)的要求組織了訓(xùn)練。
操課結(jié)束后，陳慶錦悶悶不樂(lè)地回到房間。副班長(zhǎng)吳甜對(duì)他說(shuō)：“排長(zhǎng)，您之前休假，可能不清楚，前期因?yàn)榧竟?jié)變換，我們有一段時(shí)間沒(méi)進(jìn)行障礙訓(xùn)練了。如果直接跑全程的話，大家心里有些沒(méi)底。”
陳慶錦仍有情緒：“那你們可以直接說(shuō)出來(lái)！”吳甜說(shuō)：“排長(zhǎng)，我們可太了解你了，所以我才單獨(dú)向你匯報(bào)?！蹦且豢蹋悜c錦意識(shí)到，原來(lái)自己一直仗著干部身份，沒(méi)有換位思考。
如何改變這種官兵之間“想說(shuō)卻不點(diǎn)破”的現(xiàn)象？一次懇談會(huì)上，指導(dǎo)員發(fā)動(dòng)官兵圍繞“值班員如何更好履職盡責(zé)”這個(gè)主題暢所欲言。
一名戰(zhàn)友率先發(fā)言：“值班員處在上傳下達(dá)的‘中間層’，時(shí)間一久便會(huì)產(chǎn)生優(yōu)越感，逐漸與官兵拉開(kāi)距離?！?/p>
緊接著，又一名戰(zhàn)友也說(shuō)出了自己的想法：“每名官兵都是中隊(duì)的建設(shè)者。值班員要走進(jìn)官兵心里。大家提出的合理建議，值班員要耐心聽(tīng)取、及時(shí)采納、認(rèn)真答復(fù)，這樣中隊(duì)建設(shè)才會(huì)蒸蒸日上?！?/p>
隨即，“值班員，我有話對(duì)你說(shuō)”倡議活動(dòng)在中隊(duì)范圍內(nèi)開(kāi)展——每一層樓道都設(shè)置了值班員信箱，由當(dāng)周值班員每天查看官兵書(shū)寫(xiě)的建議紙條，并一一認(rèn)真答復(fù)。
“條令規(guī)定，晚點(diǎn)名時(shí)間不超過(guò)15分鐘，但值班員有時(shí)講評(píng)滔滔不絕，時(shí)間一長(zhǎng)反而效果打折扣”“新兵下連才2個(gè)月，一些重難點(diǎn)課目建議分類分層訓(xùn)練”……
陳慶錦打開(kāi)意見(jiàn)箱，將里面每張紙條打開(kāi)，仔細(xì)閱讀。每一句誠(chéng)摯的話語(yǔ)，都是對(duì)值班工作的檢驗(yàn)；每一條中肯的建議，都是為中隊(duì)建設(shè)的添磚加瓦。
關(guān)上意見(jiàn)箱時(shí)，這些問(wèn)題在陳慶錦心里已經(jīng)有了答案。
官兵心語(yǔ)
中隊(duì)值班“初體驗(yàn)”
■班長(zhǎng) 繆青春
夜已深，走廊里傳來(lái)官兵此起彼伏的鼾聲。查完鋪，我來(lái)到值班室對(duì)照周工作安排表，梳理各項(xiàng)工作，并在隨身攜帶的小本子上記錄注意事項(xiàng)，唯恐落下任何一項(xiàng)不起眼的工作。
第一次當(dāng)中隊(duì)值班員的我，在腦海中反復(fù)“排演”明天的工作：吹哨集合、整隊(duì)報(bào)告、組織訓(xùn)練、安排公差、點(diǎn)名講評(píng)……
第二天清晨，我提前起床，按時(shí)吹響集合哨，官兵們迅速列隊(duì)。誰(shuí)知，一名戰(zhàn)友動(dòng)作懶散，不時(shí)做著小動(dòng)作。
考慮到自己是第一次值班，我在隊(duì)伍前并沒(méi)有直接點(diǎn)名批評(píng)他，而是提醒了隊(duì)列紀(jì)律。
“有必要這么較真嗎？好像誰(shuí)沒(méi)當(dāng)過(guò)值班員似的……”隊(duì)伍解散后，幾句嘀咕隱約傳來(lái)。
我怔了一下，眉頭緊皺。隨后，當(dāng)天組織操課訓(xùn)練、安排公差勤務(wù)，我變得畏手畏腳，生怕再“得罪”人。
老班長(zhǎng)李武桃察覺(jué)到我的窘境，與我分享了他的值班感悟：“值班員是中隊(duì)‘代言人’，執(zhí)行的是條令規(guī)定職責(zé)和連隊(duì)首長(zhǎng)指示，必須硬氣。但當(dāng)戰(zhàn)友們遇到煩心事、撓頭事時(shí)，也需要主動(dòng)靠上前去關(guān)心關(guān)懷?？傊?，當(dāng)值班員既要有硬度，也要有溫度。”
細(xì)心領(lǐng)會(huì)李班長(zhǎng)說(shuō)的“硬度”與“溫度”后，我對(duì)第二天的值班工作進(jìn)行了調(diào)整。果然，此后上傳下達(dá)順暢無(wú)阻，各項(xiàng)安排嚴(yán)密有序，我的信心更足了。
隊(duì)務(wù)會(huì)上，中隊(duì)長(zhǎng)講評(píng)一周工作，對(duì)我第一次值班給予肯定，許多班長(zhǎng)也向我豎起大拇指。
派活不能“一刀切”
■上尉 余科龍
軍校畢業(yè)后，我來(lái)到武警某中隊(duì)任小隊(duì)長(zhǎng)。沒(méi)多久，我就開(kāi)始擔(dān)任中隊(duì)值班員。
那時(shí)，我渴望在基層大展拳腳，將值班作為樹(shù)立威信、彰顯能力的重要機(jī)會(huì)。沒(méi)想到，自己卻因這一點(diǎn)，與戰(zhàn)友們產(chǎn)生隔閡。
一次公差勤務(wù)中，我把任務(wù)平分到每個(gè)小隊(duì)，并指定一名負(fù)責(zé)人。聽(tīng)完我的安排，一名隊(duì)員向我提出建議：“我們小隊(duì)有部分人員參加上級(jí)組訓(xùn)，在位人數(shù)少，能不能讓其他小隊(duì)多分擔(dān)點(diǎn)？”
我斬釘截鐵地說(shuō)：“為了公平公正，按我說(shuō)的來(lái)！”緊接著，我便催促他們盡快落實(shí)工作。盡管隊(duì)員們都行動(dòng)了起來(lái)，但免不了有抱怨。對(duì)此，我并沒(méi)有放在心上。
沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)曾與我無(wú)話不談的幾名隊(duì)員，有意無(wú)意地躲著我；周末休息時(shí)，我想約幾名隊(duì)員跑步打球，卻被婉言謝絕……
困惑的同時(shí)我變得迷茫，對(duì)工作也有些心不在焉。直到一次官兵懇談會(huì)上，一名隊(duì)員對(duì)我“開(kāi)炮”：“小隊(duì)長(zhǎng)，你的敬業(yè)精神、工作態(tài)度，那是沒(méi)話說(shuō)！但有時(shí)你所謂的公平公正，在我們看來(lái)無(wú)異于‘一刀切’?！?/p>
隊(duì)員面紅耳赤，我如坐針氈。會(huì)后，我進(jìn)行了反思：大家的出發(fā)點(diǎn)都是為了中隊(duì)。既然問(wèn)題點(diǎn)得對(duì)，那就立行立改。
此后，我時(shí)常提醒自己，值班時(shí)一定要因時(shí)、因地、因人合理安排各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)讓每名戰(zhàn)友都心服口服。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名中隊(duì)長(zhǎng)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有新值班員遇到困惑時(shí)，我總會(huì)把自己的這段值班經(jīng)歷與他們分享。
（李超強(qiáng)整理）
